关键词： 研究生教育   创新能力培养   跨学科教育   产学研合作  

摘要： 通过分析当前电子信息专业学生在创新能力培养上的问题，提出基于项目导向的课程设计和产学研合作的新思路强化理论与实践。致力于电子信息专业学位研究生教育的分类发展和融会贯通，旨在提升拔尖创新人才的培养质量，构建高效的研究生教育体系。通过跨学科教育和国际合作，旨在开阔学生的视野和创新思维，强调加强教师队伍建设，提升教学和实践指导质量。该措施响应了国家对高等教育的要求，为电子信息专业学位研究生教育体系的构建提供新思路，为中国高等教育的发展提供有益参考。

关键词： 高职教育   产业转型   三轴联动   校企协同   产教融合   人才培养  

摘要： 以服务地方经济发展为目标，以地区产业结构升级和行业发展为导向，有效实现教育链与产业链的对接，江苏电子信息职业学院与多家国内外知名企业通过共建工业机器人人才培养中心，实现“企—校—企”三轴联动，致力产教深度融合。该文从校企致力深度产教融合的意义、创新产教融合的方法及思路和开展高水平产教融合具体实践举措几个方面进行探讨。

关键词： 计算机   网络技术   电子信息工程   信息安全   信息共享  

摘要： 在电子信息工程中渗透计算机网络技术,不但能够提升各行各业的综合运营效率,而且能够推动信息技术的深入发展.基于此,本文首先介绍了电子信息工程、计算机网络技术的概述,然后分析了在电子信息工程中运用计算机网络技术的意义,最后提出了运用实践,以供参考.

关键词： 电子信息技术   网络安全   防火墙   数据加密  

摘要： 为研究电子信息技术在网络安全中的作用,采用理论结合实践的方法,立足电子信息技术具有的特点,分析了目前网络安全现状,并提出电子信息技术在网络安全中的重要作用以及关键技术和措施的应用.

关键词： 高校教学   电子信息   思政育人   教学创新  

摘要： 为有效促进高校电子信息类专业教学质量迈上"高质量发展"道路,论文立足专业特色采取宏观视角,围绕"一中心两融合三举措四维一体"思政育人模式的构建,对其框架、内涵和改革实践措施进行了详细的阐述,实现了教师专业提升、学生素养全面培育、专业教学机制优化的综合效果.聚焦思政教育细节打造先进模式,对于专业发展和师生进步来说十分关键,"一中心两融合三举措四维一体"育人模式应当深入推广.

关键词： 云计算   环境   电子信息技术   安全保障  

摘要： 随着云计算技术的快速发展,其逐步与各行业进行深度融合.在促进社会各个行业信息化发展的过程中,云计算平台的云端也产生了大量的数据信息.然而,由于云计算具备开放性和共享性等特征,数据在储存过程中较易受到外部因素的影响和侵扰,从而给数据信息的安全性带来了一定的风险和挑战.基于此,对云计算环境下的电子信息技术安全保障措施进行深入的分析和研究,以期为推动云计算环境下电子信息技术的发展提供一定的参考和借鉴.

关键词： 非法学法硕   《商法学》课程   改革  

摘要： 5G时代,互联网、大数据、人工智能等电子信息技术迅猛发展,对教育教学带来了深远的影响和变革,高校教学必然要适应这些变化,不断深化教学和课程改革,法学专业和电子信息的深刻融合是必然的选择.电子信息技术扩充了非法学法硕《商法学》课程的教学内容,丰富了教学手段,对教师教学理念和教学管理提出了新的挑战,也要求教学设施不断更新换代.唯有适应和接受这些挑战,革新教学理念、改变教学管理、完善教学实施,方能实现打造一流金课的目标.

关键词： 校企协同   高职院校电子信息人才培养   战略定位   转型路径  

摘要： 信息化时代,科技持续发展,各产业为了适应新的经济形势,纷纷开始了各自的转型发展道路,迫切需要具备电子信息技术的专门人才.而培养高素质、技能型的电子信息人才是新时代下高职教育的责任与使命,这既是高职院校实现可持续发展的内生动力,也是电子信息产业转型发展的根本动力.在校企协同背景下,高职院校电子信息人才培养战略定位寻求专业能力与综合素质的协同发展,既面临国家多方政策扶持及信息技术鼎力支持的发展机遇,也面临人才培养模式与社会产业需求脱节、深度产教融合未生成等诸多挑战.因此,院校应当通过校企共建人才培养方案、共建"双师型"师资团队、共建实训实践基地以及共同开展"订单班"的方式深化校企合作,提升电子信息产业人才培养质量.

关键词： 电子信息制造业   新动能   大数据   深度融合   营业收入增长   经济发展创新   实体经济   软件和信息技术服务业  

摘要： 贵州紧跟前沿数字技术,突出算力、赋能、产业3个关键,加快打造面向全国的算力保障基地,奋力在实施数字经济战略上抢新机,高质量打造数字经济发展创新区。力争软件和信息技术服务业营业收入增长18%左右,电子信息制造业增加值增长20%以上,上云企业累计突破3万家,大数据与实体经济深度融合指数达到45左右……这是今年贵州向数字科技要产能要实现的目标。

关键词： 中等专业学校   产教融合   跟岗实习   就业培训   快步走   电子信息专业   顶岗实习   人才培养  

摘要： “嘀——嘀——嘀——”,补强车间里响起了机器报警的声音,一台贴合机上的三色运行灯的红灯亮起。看到这种情形,赖智泉快步走了过去,把贴合机里已经满仓的线路板抽出来,搬到车间门口的压合台上。赖智泉是龙南中等专业学校2020级电子信息专业的学生,他于2023年7月毕业。在经过跟岗实习、就业培训、顶岗实习后,他留在了龙南骏亚电子科技有限公司工作。到9月份,他已经是中级员工了。当记者问他对现在的工作是否满意时,他笑着回答:“比较满意。”